La educación
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Adoctrinamiento
Reforma del Pensamiento
Enfoque del cuerpo de conocimiento
Muchos cuerpos de conocimiento, basado en los resultados científicos en varios campos.
Cuerpo de producto de preocupaciones de conocimiento, competidores; de cómo vender e influir vía la persuasión legal.
Cuerpo de centros de conocimiento en la persuasión política de las masas de personas.
Cuerpo de conocimiento se diseña para inculcar explícitamente los valores de una organización.
Cuerpo de centros de conocimiento para cambiar las personas sin su conocimiento.
Dirección & Grado de intercambio
Dos intercambios de alumno-maestro de manera que anime.
El intercambio puede ocurrir pero la comunicación es generalmente unilateral.
Algún intercambio puede ocurre pero la comunicación es generalmente unilateral.
El intercambio limitado ocurre, pero la comunicación es unilateral.
Ningún intercambio ocurre, la comunicación es unilateral.
La habilidad de cambiar
El cambio ocurre según los adelantos de la ciencia; y según los estudiantes y otros estudiosos ofrecen las críticas; y según los estudiantes & los ciudadanos evalúan los programas.
Cambio hechos por aquéllos que pagan por él, basado en el éxito de programas del anuncio por la ley de los consumidores, & en la contestación a las quejas del consumidor.
El cambio basado en las mareas cambiantes en la política mundial y en la necesidad política de promover el grupo, nación, o la organización internacional.
El cambio hechos a través de los cauces formales, vía las sugerencias escritas a los altos-superiores.
El cambio raramente ocurre; la organización permanece bastante rígida; el cambio ocurre para mejorar la efectividad de la pensamiento-reforma principalmente.
La estructura de persuasión
La estructura de maestro-alumno se usa; el pensamiento lógico se anima.
Los usa un modo instructivo para persuadir el consumidor / comprador.
Toma una posición autoritaria para persuadir las masas.
Toma posición autoritaria & la posición jerárquica.
Toma posición autoritaria & la posición jerárquica. Ningún conocimiento de parte del aprendiz.
El tipo de relación
La instrucción está tiempo-limitada: consensual.
El consumidor / comprador acepta o ignora la comunicación.
El apoyo del aprendiz & la fascinación se espera.
La instrucción es contractual: consensual
El grupo intenta retener a las personas para siempre.
Engaño
No es engañoso.
Puede ser engañoso, seleccionando sólo vistas positivas.
Puede ser engañoso, a menudo exagera.
No es engañoso.
Es engañoso.
Lo vasto de aprender
Se enfoca en él aprendiendo a aprender & aprendiendo sobre la realidad; las metas amplias son el conocimiento redondeado por el desarrollo del individuo.
Tiene una meta estrecha de opinión oscilante para promover y vender una idea, objetos, o programa; otra meta es reforzar a vendedor & posiblemente al comprador.
El blanco son masas políticas grandes para hacerles creer que ciertos puntos de vista en específico o circunstancia son buena.
Urge el aprendizaje estrecho para una meta específica; para convertirse en algo o entrenar para la actuación de deberes.
El blanco es individualizado; la agenda es oculta (usted se cambiará un paso a la vez para deplorablemente convertirse en un servidor de los líderes).
La tolerancia
Respeta las diferencias.
Le tira a la competencia
Quiere disminuir la oposición.
Está consciente de diferencias.
Ningún respeto para las diferencias.
Los métodos
Las técnicas instrucción.
Apacible a la persuasión pesada.
Abierta a la persuasión a veces no ética.
Técnicas disciplinarias.
Técnicas impropias y sin ética.
Las referencias:
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